Nuestro atributo del perfil de aprendizaje IB para el mes de marzo es “indagadores”, el cual se define de la siguiente manera:
“Cultivamos nuestra curiosidad, a la vez que desarrollamos habilidades para la indagación y la investigación. Sabemos cómo aprender de manera autónoma y junto a otros. Aprendemos con entusiasmo y mantenemos estas ansias de aprender durante toda la vida.” (IB 2017)
En Futuro Verde, el constructivismo, como filosofía educativa, significa que los estudiantes construyen conocimientos y entendimiento en base a sus experiencias. A través de la reflexión, los estudiantes evalúan lo que están aprendiendo y cómo su entendimiento cambia a medida que pasa el tiempo. Al formular preguntas y explorar, los estudiantes aprenden cómo aprender básicamente.
Enfatizando un aprendizaje mediante proyectos y experiencias reales, nuestros estudiantes reciben la oportunidad de desarrollar su curiosidad natural tanto dentro del aula como durante el día. Este proceso se refuerza durante nuestras Prácticas de Paz semanales cuando exploramos las distintas maneras de realizar indagaciones como comunidad.
En el hogar, se puede desarrollar la curiosidad natural al hacer preguntas constantemente y al animar a nuestros hijos a hacer lo mismo. Ayudarles a expandir sus pensamientos e ideas puede resultar fácil y divertido con preguntas fáciles como ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Quién?, ¿Por qué? etc. Cultivando esta costumbre con nuestros hijos, sobre todo desde una edad temprana, aprenden a buscar información y expandir su ideas. ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? Estas palabras sencillas son una herramienta estupenda como para despertar el interés natural hacia el aprendizaje.
Gracias a la práctica en el hogar. ser indagadores en la escuela y a lo largo de la vida se convierte en una parte natural de cómo exploramos nuestro mundo y comunicamos con los demás.