Dear Futuro Verde Parents and Faculty,
I want to share with all the decisions we’ve made regarding the reorganization and staffing of the math program. beginning in Semester 2 (next semester). The changes we hope will strengthen the learning experience, to better educate our children, and to result in better learning outcomes.
1) We’ve purchased and are in the process of implementing IB aligned math textbooks for all students in grades 1-12th. The textbooks will provide highly needed structure and sequence to our math program across the entire primary to secondary sequence.
2) We will have three core specialist math teachers, one teaching 4-6th, another 7-9th and 3rd 10-12th in the core UP, LS and IBDP sequence.
The specialist math teachers team will be: Anya Forrestell – UP, Roberto Quiros – LS and our new secondary math teacher Daniela Sandi US-IBDP.
Specialist math teachers, as a vast body of research suggests, should significantly improve our program.
3) Math will be taught bilingually, but the textbooks are in English. Students may choose to take assessments in whichever language they prefer.
4) All math classrooms have been equipped with TV multimedia/internet, approved calculators and student one to one laptops. Geogebra (math modeling) and Khan Academy (lesson videos) apps will be installed in all student laptops so students may learn online in support of the school based program.
We will increase the use of math apps to enrich and enhance math learning.
5) Standard assessment policy will include monthly unit exams and 2-3 quizzes starting in 5th grade. Assignments and assessment instruments will all be derived from the textbook and will all be IB aligned. This follows over three decades of educational research supporting this kind of assessment structure for improved learning in math.
6) The goals of the FV math program will be as follows:
a) That students embrace and love math as a way of understanding and making sense of the world. That students use math to make informed decisions and use mathematical thinking in all aspects of their life.
b) That students obtain average IB Diploma scores of 4.5 – 5 in the IB Diploma Math Applications course, and equivalent scores in high quality standardized tests in 6th and 9th grade.
We hope these changes will ensure that our students are better prepared for college, and be able to be part of 21st century life, where math will play an increasingly important role in the lives of all.
With hope always,
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Estimados padres y profesores de Futuro Verde,
Quiero compartir con todos las decisiones que hemos tomado con respecto a la reorganización y la dotación de personal del programa de matemáticas a partir del semestre 2 (próximo semestre).
Los cambios que esperamos fortalecerán la experiencia de aprendizaje, educarán mejor a nuestros hijos y darán mejores resultados de aprendizaje.
1) Hemos comprado y estamos en el proceso de implementar libros de texto de matemáticas alineados con el IB para todos los estudiantes en los grados 1 al 12. Los libros de texto proporcionarán una estructura y secuencia muy necesarias para nuestro programa de matemáticas en toda la secuencia de primaria a secundaria.
2) Tendremos tres maestros básicos especialistas en matemáticas, uno que enseñará de 4.º a 6.º, otro de 7.º a 9.º y un tercero de 10.º a 12.º en las secuencias básicas de UP, LS e IBDP.
El equipo de profesores especialistas en matemáticas estará formado por: Anya Forrestell – UP, Roberto Quirós – LS y nuestra nueva profesora de matemáticas de secundaria Daniela Sandi US-IBDP.
Los profesores especialistas en matemáticas, como sugiere una gran cantidad de investigaciones, deberían mejorar significativamente nuestro programa.
3) Las matemáticas se enseñarán de forma bilingüe, pero los libros de texto están en inglés. Los estudiantes pueden optar por realizar evaluaciones en el idioma que prefieran.
4) Todas las aulas de matemáticas han sido equipadas con TV multimedia/Internet, calculadoras aprobadas y computadoras portátiles individuales para los estudiantes. Las aplicaciones Geogebra (modelado matemático) y Khan Academy (videos de lecciones) se instalarán en todas las computadoras portátiles de los estudiantes para que puedan aprender en línea en apoyo del programa escolar.
Aumentaremos el uso de aplicaciones matemáticas para enriquecer y mejorar el aprendizaje de las matemáticas.
5) La política de evaluación estándar incluirá exámenes unitarios mensuales y 2 o 3 cuestionarios a partir del quinto grado. Todas las tareas y los instrumentos de evaluación se derivarán del libro de texto y estarán alineados con el IB. Esto es consecuencia de más de tres décadas de investigación educativa que respalda este tipo de estructura de evaluación para mejorar el aprendizaje en matemáticas.
6) Los objetivos del programa de matemáticas FV serán los siguientes:
a) Que los estudiantes abracen y amen las matemáticas como una forma de comprender y dar sentido al mundo. Que los estudiantes utilicen las matemáticas para tomar decisiones informadas y utilizar el pensamiento matemático en todos los aspectos de su vida.
b) Que los estudiantes obtengan puntuaciones promedio del Diploma IB de 4,5 a 5 en el curso de Aplicaciones de Matemáticas del Diploma IB y puntuaciones equivalentes en pruebas estandarizadas de alta calidad en 6.º y 9.º grado.
Esperamos que estos cambios garanticen que nuestros estudiantes estén mejor preparados para la universidad y puedan ser parte de la vida del siglo XXI, donde las matemáticas desempeñarán un papel cada vez más importante en las vidas de todos.
Con esperanza siempre,