A menudo en el campo educativo se suele escuchar que “la buena enseñanza es buena enseñanza”, lo cual significa que un buen maestro posee cualidades universales que son igualmente válidos e importantes en cualquier contexto educativo. A menudo, se hace este argumento con respecto a los maestros que trabajan con estudiantes de idiomas, con la idea de que una buena instrucción para un hablante nativo es igualmente de alta calidad para un estudiante en la clase que todavía está adquiriendo el idioma de instrucción. Si bien es cierto que hay cualidades universales que definen a los educadores excelentes como: la paciencia y la atención, la creatividad, el pensamiento crítico, una gran personalidad, entre otras, en mi experiencia, existen cualidades adicionales y esenciales específicas para los educadores que trabajan en un contexto internacional y con aprendices de idiomas.
Estas cualidades necesarias incluyen:
Calificaciones profesionales tanto en el área de contenido pertinente como en el área de la enseñanza. Si bien es cierto que todos hemos conocido a alguien que consideramos un educador “natural”, es importante no desacreditar el valor de la educación formal y la formación en el ámbito de la enseñanza y la educación. Asimismo, es igualmente importante contratar a educadores que son expertos en su campo de estudio. Ambas calificaciones deben ser altamente valoradas y buscadas durante el proceso de reclutamiento y contratación en toda escuela internacional. La falta de una u otra calificación puede socavar la educación de los estudiantes y causar rezagos en el aprendizaje.
Habilidades superiores de inteligencia emocional y cultural: el respeto y la comprensión de la cultura del país anfitrión y el lenguaje en combinación con una perspectiva abierta y la apertura a ideas divergentes y maneras de ser, son especialmente esenciales para los educadores que trabajan en colegios internacionales y con diversas poblaciones estudiantiles. Es esencial que los estudiantes se sientan aceptados y valorados dentro de su contexto escolar.
Conocimiento y aplicación de estrategias y técnicas que apoyan la adquisición del lenguaje a través del contenido: en un contexto internacional, un buen maestro tiene que convertirse en un gran maestro, no sólo proporcionando instrucción de contenido y experiencias de aprendizaje apropiadas, sino impartiendo su materia con el uso de técnicas y apoyos lingüísticos que han sido comprobados por la investigación de ser los más eficaces educando a estudiantes que están en el proceso de optimizar su adquisición de idiomas, mientras adquieren nuevos contenidos de aprendizaje. Estas estrategias y técnicas no son impartidas necesariamente en la mayoría de las universidades de educación docente, por lo tanto, es un objetivo contratar a personal con formación y calificaciones adicionales relacionadas con el aprendizaje de idiomas. Las calificaciones adicionales de alta calidad podrían incluir: aprobaciones y certificaciones de ESOL, certificaciones de TEFL de programas de capacitación respetados y validados y talleres del Bachillerato Internacional (IB), entre otros.
Capacidad de impartir contenido a través de un prisma local y global al mismo tiempo: una escuela internacional tiene el objetivo único y la responsabilidad de preparar a los estudiantes para el éxito en un contexto nacional e internacional. El contenido no se puede enseñar únicamente a través de un prisma de realidades y contexto nacionales. Es mucho más probable que los egresados de una escuela internacional tengan carreras futuras con una conexión internacional que sus compañeros de una escuela tradicional y, por lo tanto, su educación a partir de una edad temprana debe reflejar esa realidad excepcional. Además, el compromiso con la contextualización del aprendizaje en relación con el esquema diverso de todos los estudiantes asegura que los estudiantes optimicen la solidificación de los conceptos y mantiene a los estudiantes conectados a su aprendizaje de la manera más significativa como posible.
¡En Futuro Verde estamos agradecidos y somos afortunados de contar con un personal altamente calificado con fuertes calificaciones profesionales y formas de ser coherentes con los educadores internacionales del más alto nivel!