by Stuart Millar, IB coordinator | Nov 21, 2018
We are looking forward to another first as we celebrate a decade of Futuro Verde, our first year of twelfth grade! Some of the students might not be sure why that is something to celebrate, but one of the best things for the teachers and staff is that we don’t have to say goodbye to the students just yet! They have another year to prepare themselves for university or whatever comes next, and our younger students have another year to benefit from their maturity and learn from the good examples they set.
Twelfth grade means more than just a change for the students who normally would have graduated after their national exams at the end of 11th grade. This progress positively impacts our enrollment, there will be some exciting changes for some our teachers and administrators, and we will be examining how to make the most effective use of our learning spaces.
This is an exciting new chapter in Futuro Verde’s history and we look forward to keeping you informed about the progress of our seniors throughout the year.
by Stuart Millar, IB coordinator | Oct 18, 2018
One of the exciting things for students about the IB Diploma Program is that they get to choose their subjects. As our first cohort advances to year two, the current tenth graders and their parents attended an informational meeting and started to choose their courses for next year. The program requires them to study the three core subjects: Theory of Knowledge; Creativity, Activity, and Service; and complete the Extended Essay. To ensure breadth of study they are also required to select one subject from each of six different groups: Studies in Language and Literature; Language Acquisition; Individuals and Societies; Experimental Sciences; Mathematics; and the Arts. The majority of options are offered at Standard Level (SL) or Higher Level (HL), with students being required to take their studies deeper with three or four subjects at higher level. It is important to clarify that Futuro Verde offers students the IB course of study over two years in 11th and 12th grade, giving students the opportunity to graduate with a Bilingual IB diploma. Our students can also graduate with the Costa Rican (MEP) diploma as long as students study and successfully pass the national exams in Estudios Sociales and Cívica during 11th grade. It is not possible to study exclusively for the MEP high school diploma at Futuro Verde.
It was exciting to talk with the students and their parents as they made their choices and to hear their plans and reasons for the decisions they made. We wish them luck and look forward to supporting them in the next stage of their high school education.
by Stuart Millar, IB coordinator | Oct 18, 2018
Una de las cosas emocionantes para los estudiantes del Programa del Diploma del IB es que pueden elegir sus materias. A medida que nuestro primer grupo avanza al segundo año del programa, los estudiantes actuales de décimo grado y sus padres asistieron a una reunión informativa y comenzaron a elegir sus cursos para el próximo año. El programa requiere que cursen las tres materias principales: Teoría del conocimiento; Creatividad, Actividad y Servicio; y la Monografía. Para garantizar la amplitud de los estudios, también deben seleccionar una materia de cada uno de los seis grupos diferentes: Estudios en lengua y literatura; Adquisición lingüística; Individuos y Sociedades; Ciencias experimentales; Matemáticas; y las Artes. La mayoría de las opciones se ofrecen en Nivel Estándar (SL) o Nivel Superior (HL), y se requiere que los estudiantes profundicen sus estudios con tres o cuatro asignaturas de nivel superior. Es importante aclarar que Futuro Verde ofrece a los estudiantes el programa del diploma IB durante dos años en los años 11º y 12º, lo cual les brinda la oportunidad de graduarse con un diploma bilingüe de IB. Además, nuestros estudiantes pueden graduarse con el diploma de Costa Rica (MEP) siempre que los estudiantes cursen y aprueben los exámenes nacionales en Estudios Sociales y Cívica durante el 11º año. No es posible estudiar exclusivamente para el diploma de MEP en Futuro Verde.
Fue emocionante hablar con los estudiantes y sus padres mientras tomaban sus decisiones y comunicaban sus planes y motivos. Les deseamos suerte y esperamos con entusiasmo apoyarlos en la próxima etapa de su educación secundaria.
by Stuart Millar, IB coordinator | Aug 29, 2018
While we excitedly await the arrival of our new high school and IB English teacher, Vidhi Gada, I have been the substitute teacher for our 11th-grade students. Often we teach what we already know, but I think I have the most fun when I learn with the students. Did you know that Shakespeare invented countless words and phrases that we use in English? 1,700 words actually, and countless was one of them. You just can’t get “too much of a good thing!” (Shakespeare). I feel the same teaching Business Management. It has re-awakened my passion for the subject and I find myself spending hours reading the business news and researching company statistics. It’s all worth it when you see students light up and get involved with their learning as well. Show them how to learn, model how to learn, and most importantly model how fun it is to learn.
We have made an auspicious (thanks Shakespeare!) start to our IB program. We’re learning so much and learning together – not just facts and figures, but about ourselves and each other. Students continue to learn how to research, how to write according to the MLA style guide, and to question not only their sources but what they think they know or believe. They are starting to plan their Extended Essay as well as their Creativity, Activity, and Service (CAS) project, and have already completed some IB Internal Assessments which will contribute to their final grade. Oh! And we’re talking about university applications as well!
With so much going on we are all learning something else that is very important. Organizing their priorities and time will be the key to our students’ success. There is a lot to do in IB. There is no getting away from that. It is a rigorous program of study and makes a lot of demands on students. An important realization must be that classwork and homework is not optional and deadlines are not suggestions! Some might have to adapt their outlook and how they use their time. For example, the weekend can still be a time for relaxation and fun, but sometimes it’s not. What I have seen so far is that those who put in the time and effort are really moving forward and making big gains.
So students, dig deep, be resilient, accept that it’s important to do your best work, stay up to date, and don’t forget to ask for help and support. We’re here for you! The IB diploma program is about many things, including building character and developing lifelong learning skills. It’s also about scoring as high as possible to give yourself as many opportunities as possible in the future. You can do it!
by Stuart Millar, IB coordinator | Aug 29, 2018
Mientras aguardamos con entusiasmo la llegada de nuestra nueva profesora de inglés de colegio y del IB, Vidhi Gada, he sido el maestro sustituto de nuestros alumnos de 11 ° año. A menudo enseñamos lo que ya sabemos, pero creo que me divierto al máximo cuando aprendo junto a los alumnos. ¿Sabías que Shakespeare inventó innumerables palabras y frases que usamos en inglés? 1.700 palabras en realidad, e ‘innumerables’ es una de ellas. ¡Jamás se puede obtener “demasiado, de algo bueno” (Shakespeare)! Lo mismo siento cuando enseño Gestión Empresarial, lo cual ha vuelto a despertar mi pasión por el tema y paso horas leyendo las noticias sobre negocios e investigando las estadísticas empresariales. Todo vale la pena cuando veo a mis estudiantes: sus caras iluminadas y su grado de involucramiento en su propio aprendizaje. Muéstrales cómo aprender, modela cómo aprender y, lo más importante, que aprender es divertido.
Hemos tenido un comienzo propicio en nuestro programa IB. Juntos, estamos aprendiendo mucho, más allá de hechos y cifras, acerca de nosotros mismos y los demás. Los estudiantes continúan aprendiendo a investigar, escribir acorde a la guía de estilo de MLA, y a cuestionar no solamente sus fuentes, sino también sus opiniones y creencias. Están comenzando a planear su Monografía, así como su proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), y ya han completado algunas evaluaciones internas del IB que contribuirán a su calificación final. ¡Incluso estamos hablando de solicitudes universitarias!
Con tantos tejemanejes todos estamos aprendiendo algo muy importante: organizar sus prioridades y administrar su tiempo será clave para el éxito de nuestros estudiantes. En IB, hay mucho que hacer. No hay forma de escaparse de eso. Es un programa de estudio riguroso y exige mucho de los estudiantes. ¡Es importante entender que el trabajo en clase y las tareas no son opcionales y los plazos de entrega no son sugerencias! Posiblemente, algunos alumnos tendrán que cambiar su manera de pensar y su uso del su tiempo. Por ejemplo, el fin de semana puede ser un momento de relajación y diversión, pero a veces no lo es. Lo que he visto hasta ahora es que aquellos estudiantes que dedican tiempo y esfuerzo están realmente avanzando y obteniendo grandes logros.
En fin, queridos estudiantes, profundicen, muestren resiliencia, acepten que es importante proporcionar su mejor trabajo, manténganse actualizados y no olviden pedir ayuda y apoyo. ¡Estamos a su disposición! El programa de diploma del IB abarca muchas cosas, inclusive el desarrollo de carácter y de habilidades de aprendizaje permanentes. También se trata de alcanzar el puntaje más alto posible hasta obtener la mayor cantidad de oportunidades en su futuro. Vamos, ¡ustedes pueden!
