by Noelia | Aug 11, 2021
Hello families!
I would like to take this opportunity to share an update with you all about Futuro Verde´s Parent Teacher Organization (PTO).
At the start of this school year, myself and another mother, Alejandra Cano, created this organization with the following goals in mind:
1) Support the educational experience at Futuro Verde.
2) Develop a closer connection between home and school with more parental involvement.
3) Enhance the environment at Futuro Verde through volunteer and financial support.
I am pleased to say that we have been able to meet these goals and are continuing to do so!
To date, we have raised funds to provide breakfast for staff during their monthly meetings. We have purchased many board games for students to use during recess, lunch or designated class time. We have also successfully carried out events and activities such as sodas, Day of the book activities, and our most recent Color Clash Spirit Day. The spirit day was a huge success and you could see the excitement amongst students and staff alike. As we move toward the end of the year, we hope to carry out more fun, meaningful events and purchase more items that will benefit our students and staff.
I also want to thank you all for your continued support, whether you are a part of PTO or not. Without our families, this organization would not be possible and therefore, neither would any of the other things we do. With that being said, we encourage more parents to get involved and help in any way they are able to. If you are interested in learning more about PTO or want to join, please contact Jennifer Middleton at jenni@futuro-verde.org.
Warm regards,
Jennifer Middleton
FV PTO President
by Noelia | Aug 4, 2021
As you may know, the IB learning community profile is guided by certain principles, principles that all Futuro Verde students embrace, giving an opportunity for each student to explore themselves, get to know themselves, and grow in a more holistic way.
One of my favorite ones is “Knowledgeable”, because as you may have heard: “knowledge is power”.
For many reasons (lack of information, fear, taboos, social opinions, etc.), women have had a hard time approaching the complete knowledge of menstruation. Without realizing it, we are giving away a super power we have: to ovulate! Yes, ovulation and all that implies. In fact my menstrual cycle teacher (yes, I have a teacher about this subject) says that the cycle should be called “ovulatory cycle” and not menstrual cycle, and I completely agree.
The cycle involves a coordinated and important movement of hormones throughout the month and ovulation is our official “tracker” of whether everything is going right or something is wrong (again, yes! Ovulation). It is so important for our health that Dr. Lara Briden devoted an entire book to explain why it should be considered our fifth vital sign.
That is why it is essential that girls begin to learn, before their menarche (their first menstruation), the whole experience of the menstrual cycle. They must learn how to read and record all the information that the menstrual cycle can give them.
Knowing themselves and the processes of their body and hormones will help them take care of their health in a more comprehensive way. They will also be able to detect health problems, eat according to the stage they are in, among many other things they can do with this information.
I told you, we have a super power!
During the menstruation workshops that I will be teaching to the fourth, fifth and sixth grade girls, we will learn about the complete experience of the cycle. We will learn the name of all the body parts involved and we will also be able to understand what happens from a creative and energetic level at each stage (and any other concept related to it). I must admit that I am very excited! Getting to know myself at this level has changed my life and my perception about myself, now it’s our student´s turn!
by Noelia | Aug 4, 2021
Como sabrán, el perfil de la comunidad de aprendizaje IB se rige por ciertos principios, principios que todos los estudiantes de Futuro Verde acogen, dando una oportunidad a cada estudiante de explorarse, conocerse y crecer a partir de ahí.
Uno de mis favoritos es informados e instruidos porque como ya habrán escuchado por ahí: “el conocimiento es poder”.
Por mucho tiempo las mujeres hemos tenido una dificultad para acercarnos al conocimiento completo de la menstruación por muchas razones (falta de información, miedo, tabús, opiniones sociales, etc ). Sin darnos cuenta que así, estamos entregando un super poder que tenemos: ¡ovular! Si, ovular y todo lo que eso implica. De hecho mi profesora sobre el Ciclo menstrual (si, tengo una profe sobre esto) dice que el ciclo debería llamarse “ciclo ovulatorio” y no ciclo menstrual, y yo estoy completamente de acuerdo.
El ciclo implica un movimiento coordinado e importante de hormonas durante todo el mes y la ovulación es nuestro “tracker” oficial de que todo va bien o de que algo va mal (nuevamente, ¡si! La ovulación). Es tan importante para nuestra salud que la dra. Lara Briden dedicó un libro completo a explicar por qué debería ser considerado nuestro quinto signo vital.
Por esta razón es indispensable que las chicas comiencen a conocer desde antes de su menarquía (su primera menstruación) la experiencia completa del ciclo menstrual, todos los datos que el mismo puede darles y aprender a leerlos y graficarlos también.
Conocerse a ellas mismas y los procesos de su cuerpo y hormonas les va asegurar cuidar su salud de una forma más integral, detectar problemas en la misma, alimentarse según la etapa en la que se encuentran, entre muchas otras cosas que logran hacer con ese conocimiento.
¡Les dije que teníamos un superpoder!
En los talleres sobre menstruación que voy a impartir a las chicas de cuarto, quinto y sexto grado, vamos a aprender la experiencia completa del ciclo, desde aprender a nombrar bien las partes involucradas hasta entender que pasa a nivel creativo y energético en cada etapa (y todo lo que hay en el medio). Debo aceptar que estoy ¡muy emocionada! Conocerme a este nivel me cambió la vida y la percepción sobre mi misma, ¡ahora les toca a ellas!
by Noelia | Aug 4, 2021
“¿700 palabras? ¡Uff! No creo que pueda escribir tanto”, se quejó recientemente un estudiante de 9º grado. Un estudiante de 12º que estaba cerca resopló y le aseguró: “Claro que puedes. Y cuando seas un estudiante del IB, pensarás que una redacción de 1400 palabras no es nada”. La capacidad de componer un ensayo analítico y bien investigado, destacando el pensamiento crítico y demostrando la metacognición es un sello distintivo de un estudiante del IB. Estas cualidades hacen que los graduados de una educación del IB destaquen en el ámbito universitario. De hecho, para los estudiantes que solicitan ingresar a las universidades, tanto aquí en Costa Rica como en el extranjero, las habilidades aprendidas en un colegio del IB hacen que hasta el proceso de solicitud sea muy fácil.
Estadísticamente hablando, los graduados del diploma del IB tienen más probabilidades de asistir a la universidad, tienen más probabilidades de graduarse en la universidad y, a menudo, tienen más probabilidades de graduarse en menos tiempo. Además, la investigación del IB ha encontrado que los estudiantes del diploma del IB han sido citados por demostrar las siguientes habilidades, todas ellas críticas para el éxito de los estudios universitarios:
- Interés y experiencia en la investigación
- Gestión del tiempo y capacidad de organización
- Pensamiento crítico, indagación y resolución de problemas
- Capacidades lingüísticas y de redacción sólidas
- Mentalidad internacional y sentido de la responsabilidad hacia la comunidad.
En última instancia, lo que los estudiantes, y los padres, quieren es graduarse preparados para continuar sus estudios, sea cual sea y donde sea. Y mientras están en la escuela y colegio, quieren perseguir sus intereses y que se les anime a seguir sus propias líneas de investigación. Quieren que su trabajo de curso tenga sentido y que conecte su comunidad local y su experiencia con una comunidad global y una visión internacional. Todo esto está alineado con el programa del IB desde el preescolar hasta los graduados.
En Futuro Verde estamos trabajando continua y constantemente para alinear aún más nuestro plan de estudios con el IB, mientras que simultáneamente se adhieren a todos los requisitos del MEP. Nos hemos esforzado por proporcionar a los estudiantes un aprendizaje significativo y conectado mediante la implementación de la colaboración de los maestros para los vínculos intencionales entre las materias. Y, como escuela, en esta comunidad diversa y en una sociedad cada vez más global, exploramos juntos la mentalidad internacional.
by Noelia | Aug 4, 2021
En Preescolar no es de sorprenderse que nuestra prioridad es …. ¡Divertirse!
Sí, somos responsables de la primera experiencia de nuestros alumnos dentro de la escuela y sí, nos tomamos esa responsabilidad muy en serio.
Sí, nuestros alumnos aprenden sobre la estructura de la escuela y cuáles son las expectativas de su comportamiento.
Sí, nuestros estudiantes están aprendiendo a socializar con otros estudiantes, a formar amistades y a resolver conflictos.
Sí, nuestros alumnos participan en un programa académico riguroso en el que obtienen las habilidades básicas de alfabetización, matemáticas y pensamiento crítico que necesitarán como base para tener éxito en los grados posteriores.
PERO… Nuestra filosofía de instrucción se basa en el JUEGO. Múltiples estudios a lo largo de décadas de investigación han demostrado que todos los estudiantes, pero especialmente los de 6 años o menos, aprenden más eficazmente cuando disfrutan del proceso de aprendizaje.
En nuestra clase, nos aseguramos de que nuestra instrucción se base en el juego, proporcionando una variedad de actividades para que nuestros estudiantes elijan durante el tiempo en diferentes centros de trabajo. De esta manera, nuestros estudiantes adquieren autonomía sobre su aprendizaje. Desarrollamos nuestras habilidades para trabajar en proyectos grupales, y realizamos trabajos de investigación como clase también. Le brindamos a los alumnos la oportunidad de explorar los conceptos de cada unidad, teniendo en cuenta una variedad de estilos de aprendizaje: auditivo, visual, de lectura y kinestésico.
Nos sentimos honrados de ser los encargados de facilitar una relación comprometida y agradable con el aprendizaje de nuestros ciudadanos escolares más pequeños.
Les agradecemos su lectura y les dejamos una sugerencia: …. ¡salgan a jugar!
