by Noelia | Aug 12, 2021
The process for getting a scholarship is carried out by the Social Worker, Verónica Peréz. She is the person in charge of receiving the scholarship applications and forms, collecting and analyzing the information, and making phone calls to the families, or home visits, if necessary, in order to interview the families and answer any questions they might have. At the end of the process, the Social Worker delivers a complete report on each family and also her recommendations of percentages for each one.
For the 2021 academic year we established three different percentages: 30%, 50% and 70%.
Below the 2021 scholarship process:
- Analyzing scholarship application´s process and established criteria:
- Submission of the completed application is mandatory and necessary for the application in order for it to be considered.
- Stages of analysis and study of the cases:
- 1st stage: analysis of the application
- 2nd stage: case review
- Once the analysis is complete, the social worker will provide her recommendations to the Futuro Verde administration. Decisions will be communicated to the families who have participated in the process.
- Families who have been approved for the scholarship must sign the corresponding contract.
2021-2022 Scholarship Program Important Dates:
- Scholarship application period: June 14 – July 16, 2021
- Review period for completed scholarship applications and discount requests: July 19 – August 13, 2021
- Announcement of scholarships and discounts: week of August 16, 2021
- Pre-registration period for students with scholarship or discount granted: August 23 to September 3, 2021
Reasons for denial or withdrawal of a scholarship or discount:
- Student or family misbehavior.
- Poor academic performance.
- Delays in payments without maintaining communication with the finance department.
- The execution of any serious misconduct stipulated in the internal regulations of the institution.
This year scholarships will be awarded to:
- Preschool
- Second Grade
- Seventh Grade
- Eighth Grade
- Ninth Grade
Remember that the scholarship program is an annual program, so the scholarship or discount granted applies for one academic year only.
This process will be carried out every year for all those families who wish to apply and also meet the requirements for a scholarship or discount.
by Noelia | Aug 12, 2021
El proceso para la obtención de una beca se da por medio de una profesional en Trabajo Social, Verónica Peréz, la cual se encarga de recibir los paquetes y formularios de becas, recolectar y analizar la información, realizar llamadas a las familias (o visitas domiciliarias fuera de pandemia, en los casos necesarios) con el objetivo de realizar entrevistas con las familias y evacuar dudas. Al final del proceso, la profesional en Trabajo Social entrega un informe completo de cada familia y sus recomendaciones de porcentajes para cada una.
Para el curso lectivo 2021 establecimos tres diferentes porcentajes: 30%,50% y 70% .
Finalmente, les compartimos lo que fue el proceso de becas 2021:
- Proceso de análisis de solicitudes de beca y criterios establecidos:
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- La entrega de la solicitud completa es obligatoria y necesaria para que dicha solicitud sea considerada.
- Etapas de análisis y estudio de los casos:
- 1era etapa: análisis de la solicitud
- 2a etapa: estudio del caso
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- Una vez completo el análisis, la trabajadora social entregará sus recomendaciones a la administración de Futuro Verde y las decisiones serán comunicadas a las familias que han participado en el proceso.
- Las familias a quienes se le haya aprobado la beca deben firmar el contrato respectivo
Fechas de Programa de Becas 2021-2022:
- Periodo de recepción de solicitudes de beca: 14 de Junio al 16 de julio 2021
- Periodo de revisión de las solicitudes de beca completas y solicitudes de descuento: del 19 de julio al 13 de agosto 2021
- Notificación de becas y descuentos: la semana del 16 de agosto 2021
- Periodo de prematrícula para los estudiantes con beca o descuento otorgado: 23 de Agosto al 3 de septiembre 2021
Razones por las que se niega o se retira una beca o descuento:
- Mal comportamiento del estudiante o de la familia.
- Mal rendimiento académico.
- Retrasos en los pagos sin mantener comunicación con el departamento de finanzas.
- La realización de cualquier falta grave estipulada en la normativa interna de la institución.
Este año las becas se otorgarán a:
- Preescolar
- Segundo
- Séptimo
- Octavo
- Noveno
Les recordamos que el programa de becas es de condición anual, por lo que la beca o descuento otorgado tiene duración únicamente de un curso lectivo.
Este proceso se estará realizando todos los años para todas aquellas familias que quieran participar y cumplan con los requisitos para una beca o descuento.
by Noelia | Aug 11, 2021
The library has been moving forward little by little, we are in a period of change and hard work so we can continue improving. By raising funds through Global Giving, we have been able to take the first steps to transform the library.
Regarding the online catalogue platform, the first phase has already been completed. Also the official web page and the entry of users such as teachers, students and parents who have applied to become permanent users of the library is now available.
Thanks to the acquisition of this platform, the school’s population will be able to view the library’s entire collection in an organized, classified and online way. Also they will be able to reserve, make their wish list and keep their reading records.
By following this link, you will be able to take a look at our first steps.
Regarding the purchase of books in Spanish, our pre-school children (from 3 to 5 years old) already have the appropriate books to begin their reading journey. We purchased specialized books for these ages, materials that can support all the excitement of our students. Wonderful stories, illustrations and great didactic support in class, thanks to this purchase.
We still have a long way to go, but we have not stopped working in order for us to always improve! Our first steps are solid and we will continue to grow for the well-being of our school community.
by Noelia | Aug 11, 2021
La biblioteca ha avanzado poco a poco, nos encontramos en tiempo de cambio y arduo trabajo para seguir mejorando. Con la recaudación de fondos a través de Global Giving, hemos podido dar los primeros pasos para transformar la biblioteca.
Con respecto a la plataforma de catalogación online, ya se encuentra la primera fase terminada, la página oficial y el ingreso de los usuarios tales como: profesores, estudiantes y padres que han solicitado ser usuarios permanentes de la biblioteca.
Gracias a la adquisición de esta plataforma, la población futuro verde podrá ver en forma ordenada, clasificada y en línea el acervo completo de la biblioteca, así como reservar, hacer su lista de deseo y llevar sus registros de lectura.
Puede ver nuestros primeros pasos en el siguiente enlace.
Con respecto a la compra de libros en español, nuestra población maternal, los niños de 3 a 5 años ya tienen los libros adecuados para empezar su camino a la lectura, se realizó la compra de libros especializados para estas edades, de materiales que puedan soportar toda la emoción de nuestros estudiantes. Maravillosas historias, ilustraciones y gran apoyo didáctico en clase gracias a esta compra.
¡Nos falta mucho camino por recorrer, pero no hemos parado de trabajar para siempre mejorar! Nuestros primeros pasos son fuertes y vamos a seguir creciendo en bienestar de nuestra comunidad educativa.
by Noelia | Aug 11, 2021
Durante este verano tuve el placer de ser voluntaria en Futuro Verde, apoyando a un conjunto de clases increíbles y construyendo apoyos especiales e individualizados para algunos estudiantes. Trabajé junto a un fantástico y dedicado grupo de educadores. Pasé horas específicas enfocadas con la psicóloga de la escuela para descubrir las brechas académicas y de SEL existentes y las formas en que podríamos apoyar a los estudiantes con dificultades. A menudo me encontraba con el equipo de primer o segundo grado, investigando las mejores prácticas en la oficina de Jimena para luego compartirlas en las mesas del almuerzo o bien, dando clases particulares a un par de estudiantes del Colegio sobre civismo o ciencias de la vida en español. ¡Fue una lección para ambos! También pude trabajar con el PTO para planificar y ejecutar un día de actividades en toda la escuela, una rifa y una venta de comidas para recaudar fondos para la escuela. Con el apoyo, la flexibilidad y el trabajo en equipo de la escuela creamos un último día especial para los estudiantes antes de las vacaciones.
En todo lo que hicimos, Futuro Verde me recordó mi “razón” de enseñar. Creo que todos los alumnos quieren y pueden aprender. Esto significa a menudo que nos ajustamos a lo que nuestros alumnos necesitan, tanto en la planificación retrospectiva del rigor académico como en el momento inmediato de un alumno en crisis. También tenemos que considerar las habilidades sociales y de autorregulación, y su instrucción específica, como “facilitadores académicos”, ya que preparan el camino para muchas partes críticas del aprendizaje y de nuestro sistema educativo. La comunidad de Futuro Verde refrescó mi creencia y mi práctica en esto. En una época global de incertidumbre, desconexión y miedo, FV fue como un refugio enriquecedor para mí y para muchos otros. Estaban abiertos a las sugerencias basadas en la evidencia, probamos nuevas formas de involucrar a los lectores con dificultades y ofrecimos recursos a las familias para llevar el aprendizaje a casa también.
La clase de 5º grado fue un vivo ejemplo de cómo podemos utilizar el aprendizaje basado en proyectos para mantener altas expectativas académicas y dejar que la creatividad de los estudiantes florezca simultáneamente. ¡Pide que te muestren las fotos de sus proyectos de biosfera! Los alumnos de primer grado brillaron por su amabilidad, curiosidad y su propósito, tal y como lo demostró su equipo de profesores de ensueño. La correlación positiva entre sus logros académicos y la fortaleza de su cultura de aula es prueba suficiente de la importancia de las relaciones de apoyo en el aprendizaje. La enseñanza receptiva en prepa y pre-K mostró cómo enseñar y practicar intencionalmente la inclusividad en todas las edades – ya sea el uso del lenguaje de señas en las instrucciones diarias o las lecciones durante las prácticas de paz. Me recordó que muchos de los espacios en los que vivimos son diversos, pero que debemos ser intencionales para ser inclusivos y equitativos. Los niños modelan lo que ven, así que tenemos que partir de la humildad, la empatía y la excelencia.
Quiero expresar mi agradecimiento a todos los profesores, administradores, consejeros, personal de apoyo y a todos los que mantienen la escuela funcionando a toda máquina en tiempos difíciles. Esto incluye a nuestros estudiantes. Simplemente, ¡guau! Me levanté emocionada de ir a trabajar todos los días sólo para escuchar las preguntas que hacen los estudiantes durante la lectura, su mentalidad de crecimiento cuando se trabaja a través de problemas matemáticos difíciles, y su autodefensa en desarrollo en los momentos de lucha o conflicto.
Gracias a FV por la receptividad de los profesores a los comentarios sobre las prácticas de enseñanza y la inversión de todo el equipo en la búsqueda de soluciones sociales, emocionales y académicas para nuestros queridos alumnos. Hasta pronto.
