by Katie Chiaverini | Oct 24, 2018
La 2ª Feria Anual de Soluciones Sostenibles de Futuro Verde se llevará a cabo el viernes 30 de noviembre, y los estudiantes ya están trabajando arduamente. Este año centramos la atención en ampliar nuestros temas de sostenibilidad y en el aprendizaje como un proceso, el que abordaremos y evaluaremos en 4 fases: inspiración, elección, diseño y compromiso.
Todos nuestros estudiantes, desde preescolar hasta 11° año, han comenzado la fase de inspiración que incluye la investigación de temas de sostenibilidad relacionados con 5 categorías específicas: educación y alfabetización; justicia e igualdad social; salud y nutrición; ciudadanía y responsabilidad; y medio ambiente y humanidad. Mientras aprenden sobre temas de sostenibilidad globales dentro de estas categorías, esperamos que se inspiren para investigar un tema particular con más profundidad, lo cual llevará a los estudiantes a la fase de elección en la que investigarán sobre el problema elegido, observando los impactos globales y locales. Durante la fase de diseño, los estudiantes elegirán una solución innovadora que aborde el problema. El día de la Feria de Soluciones Sostenibles, los estudiantes involucrarán a su audiencia para así inspirar el compromiso y el cambio. ¡Prepárese para hacer preguntas y aprender más sobre temas de sostenibilidad y posibles soluciones creativas!
Celebramos el 3er aniversario de la Feria Verde de Futuro Verde. Como parte del programa de la Feria de Soluciones Sostenibles, ofrecemos un espacio para que las pequeñas empresas y los empresarios exhiban y vendan sus productos de gran variedad, desde diferentes alimentos, postres, ropa, artesanías, pinturas y mucho más. La Feria Verde es una gran oportunidad para aprender sobre el arte local y apoyar a los empresarios. El registro registro para vendedores ya está abierto al público. ¡Reserva tu stand ahora!
Este año, la Feria de Soluciones Sostenibles también se llevará a cabo con el Desfile Anual Trashion Show y la Feria Verde. ¡El desfile de Trashion Show del año pasado fue tan exitoso y tan divertido que decidimos que debería ser un evento anual! El espectáculo incluyó vestidos de gala, trajes de samurai, vestidos de playa, trajes futuristas y elegantes vestidos de cóctel. Todos se fabricaron a partir de materiales de basura tan diversos como bolsas de bocadillos, revistas, rotuladores, discos compactos, desechos electrónicos, bolsas de plástico, periódicos, cajas de cartón de pizzas, microplásticos de playa, cordones de plástico y ropa reciclada.
Este año, nuestro show Trashion se llevará a cabo junto con nuestra Feria de Soluciones Sostenibles el 30 de noviembre, eventos con una misión compartida y temas comunes. Esperamos dar la bienvenida de nuevo a nuestro panel especial de jueces. Los participantes tendrán la oportunidad de ganar premios para varias categorías en nuestro Trashion Show: el más elegante, el mejor atuendo para mujer, el mejor atuendo para hombre, el mejor accesorio (joyería, bolso, cabeza/cabello), el uso más creativo de los materiales, el más digno de la calle y , por supuesto, mejor traje.
En la Feria de Soluciones Sostenibles habrá comidas, regalos, talleres, arte, ciencia, música, presentaciones / charlas, desfile Trashion Show, y ¡mucha diversión!
by Katie Chiaverini | Oct 24, 2018
Futuro Verde’s 2nd annual Sustainable Solutions Fair will be held on Friday, November 30th, but students are already hard at work. This year we are focusing on widening our sustainability topics and learning as a process which we will approach and evaluate in phases: inspiration, choice, design, and engage.
All of our students, grades pre-K through 11th, have begun the inspiration phase which includes investigating sustainability issues related to 5 specific categories: education and literacy, social justice and equality, health and nutrition, citizenship and responsibility, and environment and humanity. As they learn about sustainability issues around the world within these categories, we hope that they will be inspired to further investigate a specific topic. This will lead students into the choice phase where they will research about their chosen problem, looking at both global and local impacts. During the design phase, students will choose an innovative solution that addresses their chosen problem. On the day of the Sustainable Solutions Fair, the students will engage their audience to inspire change. Be ready to ask questions and learn more about sustainability issues and possible creative solutions!
We are celebrating the third anniversary of the Futuro Verde´s Green Fair. As part of the program of the Sustainable Solutions Fair, we provide a space for small businesses and entrepreneurs to exhibit and sell their products of great variety, from different food, desserts, clothing, crafts, paintings and much more. The Green Fair is a great opportunity to learn about local art and support entrepreneurs.
Vendor registration is now open to the public. Reserve your booth now!
This year the Sustainable Solutions Fair will also showcase the annual Trashion Show and Green Fair. Last year’s Trashion Show was such a success and so much fun that we decided it should be an annual event! The show featured ball gowns, samurai costumes, beach chic, futuristic fembots, and elegant cocktail dresses. These were made from such diverse trash materials as snack bags, cardboard tubs, magazines, markers, compact discs, e-waste, plastic bags, newspaper, cardboard pizza boxes, beach microplastics, plastic lanyards, and upcycled clothing.
This year, our Trashion show will be held in conjunction with our Sustainable Solutions Fair on November 30th, events with a shared mission and common themes. We look forward to welcoming our special panel of judges again. Participants will have the opportunity to win prizes for several categories in our Trashion Show: most elegant, best women’s attire, best men’s attire, best accessory (jewelry, bag, head/hair), most creative use of materials, most street worthy, and, of course, best in show.
On the day of the Sustainable Solutions Fair, you can expect food, gifts, workshops, art, science, music, presentations/talks, TRASHION, and a lot of FUN!
by Katie Chiaverini | Sep 11, 2018
Durante la semana del 21 de octubre, Futuro Verde dará una calurosa bienvenida a los estudiantes del Bachillerato Internacional de la Isla de Jersey, una de las Islas del Canal. Este grupo de 7 estudiantes de secundaria asisten a la Escuela Hautlieu y participan en el Programa del Diploma. Realizan un viaje a Costa Rica como parte del programa CAS (Creatividad, Acción, Servicio), un componente integral del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. Su visita nos beneficia a todos, puesto que es una gran oportunidad para nuestros estudiantes de hacer conexiones globales significativas con estudiantes de lugares lejanos.
Los estudiantes IB de Futuro Verde también participan en el programa CAS, por lo que esta es una gran oportunidad para que nuestra comunidad de estudiantes aprenda de las experiencias de otros estudiantes.
Somos afortunados de tener esta continua interacción cultural que ayuda a desarrollar aún más los objetivos de CAS, tres en particular:
- explorar nuevas posibilidades, aceptar nuevos desafíos y adaptarse a nuevos roles
- reflexionar deliberadamente sobre sus experiencias
- entender que son miembros de comunidades locales y globales con responsabilidades mutuas y con el medio ambiente
La colaboración entre los estudiantes de Jersey y de Futuro Verde es un ejemplo perfecto de una comunidad global uniéndose para actuar en pos de un objetivo común. He aquí cómo comienza todo … el equipo de administración de Futuro Verde trabaja con anticipación a través de correo electrónico y Skype para conectarse con los profesores principales de la escuela asociada. Se identifican necesidades específicas para Futuro Verde y el cuerpo estudiantil en el momento actual. Las ideas del proyecto de servicio surgen de estas necesidades. Los estudiantes de Jersey Island luego tienen la oportunidad de interactuar con los estudiantes de FV (de preescolar a colegio) a fin de crear soluciones para las necesidades identificadas, lo cual implica experiencias prácticas, tal como lo sugiere CAS.
En el pasado, los proyectos incluyeron distintas áreas de enfoque, desde educación ambiental hasta necesidades académicas específicas. Por ejemplo, un año los estudiantes participaron en una limpieza de playa con el propósito de recolectar plástico para crear murales con los estudiantes de colegio y así embellecer nuestro campus. Asimismo, los estudiantes recogieron materiales con el propósito de luego convertirlos en objetos educativos de matemáticas para estudiantes más jóvenes. Por lo general, los estudiantes se dividen en tres grupos enfocándose en tres proyectos distintos para aprovechar su tiempo al máximo e interactuar más directamente con nuestros estudiantes. Estamos entusiasmados por ver qué proyectos se llevarán a cabo este año que enriquecerán la vida de nuestros estudiantes y mejorarán nuestra escuela.
Es el cuarto año que la escuela Hautlieu visita a nuestra escuela durante su estadía en Costa Rica, durante la cual se involucra por varias semanas en trabajo de voluntariado en varios proyectos, entre otros, en un orfanato y en la escuela preescolar Only Love. Los estudiantes también tienen la oportunidad de disfrutar de la hermosa diversidad de Costa Rica con actividades de ocio, como ir de excursión y visitar varios destinos turísticos, permitiéndoles ver diferentes aspectos del país.
La reflexión y el crecimiento personal son la esencia del programa CAS, de naturaleza muy holístico. En el pasado, los maestros y administradores que han trabajado con los estudiantes de Hautlieu han notado cambios en su perspectiva durante el poco tiempo que pasaron en nuestra escuela. Una de las cosas positivas que mencionan son las conexiones que ven entre los estudiantes y maestros de Futuro Verde, comenzando con nuestro tiempo de almuerzo cuando todos comemos juntos y construimos y fortalecemos las relaciones de esta manera. Los estudiantes de Futuro Verde comentan que siempre es interesante aprender sobre la cultura de otra persona y cómo esto afecta a su perspectiva. La visita de este año con los estudiantes de “Jersey Island” será otra oportunidad para abrir nuestras mentes ante una nueva experiencia y crecer como individuos.
by Katie Chiaverini | Sep 11, 2018
The week of October 21st Futuro Verde will give a big welcome to the International Baccalaureate students from Jersey Island, part of the Channel Islands. This group of 7 high school students attend Hautlieu School and participate in the IB Diploma Program. They take a trip to Costa Rica as part of the CAS (Creativity, Action, Service) program, an integral part of the International Baccalaureate Diploma Program. Their visit reaps benefits for all as it is a great opportunity for our students to make meaningful global connections with students from afar.
Futuro Verde IB students also participate in the CAS program, so this is a great opportunity for our student community to learn from other students’ experiences.
We are lucky to have this sustained cultural interaction which also helps further develop the CAS objectives, three in particular:
- explore new possibilities, embrace new challenges and adapt to
new roles
• purposely reflect on their experiences.
- understand they are members of local and global communities
with responsibilities towards each other and the environment.
Jersey students and Futuro Verde students collaborating is a perfect example of a global community coming together to take action towards a common goal. This is how it all starts…the Futuro Verde administration team works ahead of time through email and Skype to connect with lead teachers from the partner school. They identify specific needs for Futuro Verde and the student body at that time. The service project ideas stem from these needs. The Jersey Island students then have the opportunity to interact with FV students pre-K through Colegio to create solutions to the identified needs, which involves hands-on experiences as suggested by CAS.
Past projects have included a range of focus areas from environmental education to specific academic needs. For example, one year the students participated in a beach cleanup with the purpose of collecting plastic to create murals with Colegio students to beautify our campus and also collected items to use for math manipulatives for younger students. Usually students are divided into three groups to focus on three different projects to make the most of their time and offer more direct interactions with our students. We are excited to see what projects will take place this year to enrich our students’ lives and improve our school.
The Hautlieu school, now on their fourth year visiting our school stay in Costa Rica for several weeks volunteering on several service projects, including orphanage work, Only Love preschool, and other activities. The students are also able to enjoy the beautiful diversity of Costa Rica with leisure activities, like hiking and visiting various tourist destinations – allowing them to see different aspects of the country.
Reflection and personal growth are at the heart of the CAS program, which is very holistic in nature. In the past, teachers and administrators who have worked with Hautlieu students have noticed changes in perspective just within the time frame they spend at our school. One of the positive things they mention is the connections they see between Futuro Verde students and teachers, starting with our lunch arrangement where we all eat together and are able to build and strengthen relationships in this way. Futuro Verde students comment that it is always interesting to learn about someone else’s culture and how this impacts their perspective. This year’s visit with the Jersey Island students will be yet another opportunity to open our minds to a new experience and grow as individuals.
by Katie Chiaverini | Jul 23, 2018
Marque sus calendarios, las conferencias dirigidas por los estudiantes se realizarán el 10 de septiembre de 2018. Planifique que su hijo esté presente para dirigir la conferencia. Las conferencias dirigidas por los estudiantes son una parte integral de la cultura de Futuro Verde y tienen muchos beneficios tanto para los padres como para los estudiantes.
Como padres, su papel en la conferencia es escuchar a su hijo(a) mientras explica sus éxitos, crecimiento, reflexiones y metas para el futuro. Luego, también es importante que le comparta sus observaciones sobre las áreas de crecimiento que ha visto y desea que logre.
El papel del estudiante es expresar su propio crecimiento dentro del proceso de aprendizaje a través de muestras de trabajo, reflexiones y la formulación de metas. Esperamos que los estudiantes compartan su información de manera organizada, sean buenos comunicadores y puedan responder a sus preguntas a medida que surjan para aclarar su aprendizaje.
A diferencia de las conferencias entre padres y maestros, el papel del docente es principalmente ayudar a facilitar la conferencia, con el estudiante como líder. Los maestros guiarán a los estudiantes a través del proceso de reflexión a medida que se preparan para compartir su aprendizaje en este formato específico. Debido a que desempeñan un papel más pasivo en este tipo de conferencias, es posible que el docente facilite varias conferencias dirigidas por estudiantes a la vez.
En Futuro Verde, nos esforzamos para que nuestros estudiantes se conviertan en pensadores críticos, comunicadores efectivos, independientes y reflexivos. La investigación señala que las conferencias dirigidas por los estudiantes son una forma de involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje y brindarles oportunidades para desarrollar los rasgos mencionados anteriormente. Las conferencias dirigidas por los estudiantes también les permiten a los padres jugar un papel más activo en la educación de sus hijos, ofreciendo tiempo y espacio para compartir el aprendizaje y hacer preguntas aclaratorias. Futuro Verde les da la bienvenida a todas las familias a participar en este día especial compartiendo los logros y las oportunidades de crecimiento de su estudiante.
